米粒老师
明确“五觉法”的含义；掌握“五觉法”的运用技巧；学会调动“五觉”描绘美景。
米粒老师
明确“移步换景”的概念；掌握“移步换景”的运用技巧；学会用“移步换景”写游记。
米粒老师
明确“借景抒情”的含义；掌握“借景抒情”的运用技巧；学会在描写静物时融入自己的情感。
米粒老师
明确“观察日记”的含义；掌握“观察日记”的格式和3点技巧；学会写观察日记。
米粒老师
明确“童话”的含义和特点；掌握童话故事的写法；学会写简单的童话故事。
米粒老师
掌握描写动物的方法；学会在习作中按照一定的顺序描写动物的外形；能够写清动物的习性特点。
米粒老师
明确“动静结合”的含义；掌握“动静结合”的运用技巧；学会在习作中运用“动静结合”的方法描写植物。
米粒老师
巩固五觉法、动静结合、观察日记的写作方法；掌握三种重点写作方法的运用技巧。
米粒老师
掌握并运用“五步写导游词”的方法，即开篇语、总体介绍、逐一讲解、增加故事、写结尾。
米粒老师
通过看图想象人物的动作、心理、语言和神态；能在习作中运用看图的技巧将图片中的内容写精彩。
米粒老师
明确“设置悬念”的含义；掌握“设置悬念”的方法；学会给故事的情节设置悬念。
米粒老师
掌握运用冲突构篇的方法，即掌握冲突发生的场面、过程及结果的写作方法。
米粒老师
明确“动作描写”的含义；学会分解人物的动作；运用动作描写将人物的活动写精彩。
米粒老师
明确“外貌描写”和“语言描写”的含义；掌握并运用“外貌描写”和“语言描写”的技巧刻画人物的形象。
米粒老师
明确“神态描写”和“心理描写”的含义；掌握“心理描写”的两种方法；学会用“神态描写”和“心理描写”刻画人物的形象。
米粒老师
掌握书信的格式，学会书信正文开头、主题和结尾的基本写法。
米粒老师
学会为科幻故事安排完整、合理的故事情节，即学会写科幻故事的开端、发展、高潮和结局。
米粒老师
巩固外貌描写、设置悬念、冲突构篇的写作方法；掌握三种重点写作方法的运用技巧。
