玲玲老师
了解课程大纲、教学重点、课程内容设计和框架；熟悉学习要求。
玲玲老师
复习巩固课内生字，并完成练习；借助图片和动作演绎等方式来识字，积累生字词。
玲玲老师
能够做到边看图，边听懂老师讲的故事；掌握复述故事的方法。
玲玲老师
阅读文章，并完成练习；阅读文章，提炼关键信息；仿说文中句式，练习表达。
玲玲老师
学会运用四要素描述图片内容；认识两个句式并在写话中学会运用；学会运用修饰，让句子变具体
玲玲老师
阅读文章，完成练习；初步学习联系上下文了解词语意思的方法；想象故事画面，体会有朋友的快乐。
玲玲老师
懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助；知道请求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼睛，态度要诚恳；学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语
玲玲老师
借助图片，感知古诗内容；想象画面，初步领会诗中描绘的情景，体会作者思念家乡的情感。
玲玲老师
复习巩固所学知识
玲玲老师
复习巩固课内生字，并完成练习；借助形声字来识字，并积累生字词。
玲玲老师
打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容；接打电话时，都要注意使用礼貌用语。
玲玲老师
借助图片，感知古诗内容；感知古诗内容，感受童趣。
玲玲老师
阅读文章，完成练习；学会仿写句式。
玲玲老师
阅读文章，并完成练习；阅读文章、找信息、体会道理。
玲玲老师
介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚；能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。
玲玲老师
阅读文章，完成练习；积累一些科学常识。
玲玲老师
复习巩固所学知识
