培生教育专家做客纳米盒,共同探讨小学英语教育

2019-08-16 纳米盒

近日,培生英国总部特派2名外籍专家来到纳米盒交流学习,纳米盒招募了8组家庭用户,和培生教育专家共同探讨小学英语教育相关话题。

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Joanna Wiles是培生英国总部学前及小学段产品经理,长期从事一线英语教学、教学管理和课程出版工作,领导开发和管理的产品包括培生全球英语教育旗舰课程BIG系列,Joanna本人也是一名出色的外语学习者,精通法语和意大利语。Eleonora Pessina是培生英国总部小学英语教学专家,经验丰富的CELTA认证教师,拥有语言学、英语和德语方面的学位,曾在澳大利亚、意大利等地出版相关课程。

交流会上,两位培生教育专家和纳米盒的老师还有用户家长朋友们分享了培生教材的编写理念,就老师和家长关心的激发孩子英语学习兴趣和提升英语学习方法展开了热烈讨论。现场还有8名纳米盒的小“盒粉”,培生教育专家给小“盒粉”安排了互动小游戏,互动问答、歌曲传唱等环节一下子吸引了小“盒粉”的注意,原本有些害羞的孩子在欢乐的氛围中慢慢开始和培生教育专家英语对答交流。

2.png通过这次活动,来现场的家长也极大加深了对培生教育集团和纳米盒的了解,以培生和纳米盒共同打造的《新朗文小学英语》的网课为例,这是一套适合中国小学生的英语提分类课程,培生提供师资及教案,课程研发专业度高,另外课程设计上加入了游戏、任务,课堂内容更加丰富,融入了纳米盒的互动PK和高频互动形式,极大地提高了学生的课程参与度。课程的设计背后其实体现的是英语教学理念,《新朗文小学英语》这门网课旨在提升中国小学生英语综合运用能力的同时,还能培养自主学习能力、创新能力、积极情感态度以及帮助他们形成包容的跨文化意识。

活动结束后,家长张女士表示:“之前给孩子报名纳米盒新朗文小学英语的网课,主要是根据孩子的兴趣报名的,他喜欢网校PK的模式,觉得答题很有趣。今天来现场和培生的教育专家交流后,更加理解了课程设计背后的教育理念。作为家长,思路也有了转变,以前主要关注孩子考试得了多少分,通过今天的交流,还是要关注孩子除了英语语言本身的学习之外是否在实际生活中有应用英语的能力。”

纳米盒的Jenny老师也在交流会上提到:通过和培生的交流合作,我们的教学方法也在不断精进。比如英语语音教学和语言的输出一直是重难点,在教学中通过和孩子一起互动,引入表达情景完成语言认知任务,以潜移默化的方式加强训练,让学生英语表达能力的提升变得有趣高效。”

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