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纳米盒受邀第三届中国教育资本年会:拥抱基于数字技术的融合出版黄金时代

2020-12-08 纳米盒

近日,由多鲸资本发起的第三届ECS 2020中国教育资本年会在杭州举办。本次大会以“重构·融合”为主题,邀请投资人、教育行业从业者、媒体等多维角度探讨2020年热门教育话题,解读行业年度现象,探寻赛道发展趋势。



在“新时代的教育信息化与数字出版”的分论坛上,纳米盒创始人兼CEO徐进带来了《K12数字科技与出版的实践与思考》的主题演讲。作为一家深耕小学在线教育的公司,纳米盒与出版社有着不浅的缘分。2016年,纳米盒基于自身明星产品“智能课本点读”与出版社首次结缘,与国内外教育出版社联合构建了小学电子课本教材在线点读服务的生态环境,包括人教、译林、外研等出版社,能为全国小学生提供基于智能终端的电子课本教材正版在线点读服务。


随着合作深入,纳米盒与出版社开始基于各自优势联合探索数字时代下的融合创新合作模式。与全球知名教育公司培生在内容教研、网校课程、教师服务等多维度展开了战略合作,并在今年10月份联合培生推出了一个跨层级新产品“Pearson Box”,基于定制化、全场景和数字化的课程服务和多维度的市场运营支持,赋能学校和机构线上线下融合。此外,纳米盒与上海教育出版社“联姻”成立了“砥翼教育”,跳出传统版权合作模式,顺应融合发展新趋势,基于双方丰富的内容资源和强大的技术流量开始构建全新的教育数字化学习应用。



对于在线教育和数字出版的关系,徐进在演讲中提到,在线教育可以看做现代数字出版发展到一定阶段的产物,未来的数字出版教学活动将会向着“在线化”方向改进,通过师生共同的在线互动完成教学活动。他以纳米盒网校举例,基于超录播技术的AI互动课堂——纳米盒网校,其实就是一种特殊的在线教育出版物,不但标准化教学内容,还标准化教学过程,但又不是简单的录播内容,内置支持教学互动能力,支持社交属性的学员互动能力。通过这种形式,学生的参与度和体验性显著增强,学生的学习积极性、互动性以及共享性都得以提升。


在线教育中这种参与式互动教学理念,扩大了在线教育数字出版物的边界,也延展了标准化的边界,可以说数字出版教育中应该始终贯彻参与式互动教学理念。


谈及数字出版的未来发展,徐进直言要感谢这个最好的时代,要主动拥抱基于数字技术的融合出版黄金时代。如今的数字出版是综合媒体多栖平台,出版物融合多种媒介渠道,不受限于单一固定的平台,而且出版全链路上的环节和角色都被重新定义了,每个人都可以从基于数字技术的融合出版时代中获益。



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